Lehrpersonen listen Kompetenzen auf, die ihrer Ansicht nach in Zukunft wichtig sein werden. Sie vergleichen diese mit den "futureskills" des future job reports des Weltwirtschaftsforums und erleben selbst, wie wichtig ein strukturiert eingeführtes und prozessbezogenes Lernen an Projekten ist. Nicht zuletzt erleben sie, dass wenig Aufwand viel bewirken kann.
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